Содержание

Введение. 3

1.ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА В КРЫМУ.. 5

1.1 Начало экскурсионной деятельности в Крыму. 5

1.2 Деятельность Крымско-Кавказского горного клуба. 7

1.3 Развитие экскурсионного дела в советский период. 12

1.4 Деятельность Севастопольского бюро путешествий и экскурсий. 16

2. РАЗВИТИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА В КРЫМУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. 19

2.1 Привлекательность Крыма для экскурсионной деятельности. 19

2.2 Состояние и развитие экскурсионного дела в Крыму на современном этапе. 20

Заключение. 24

Список использованной литературы.. 26

Введение

Одно из ведущих мест в мировом культурном пространстве по ценным природным и историко–культурным туристским ресурсам занимает Автономная Республика Крым. На Крымском полуострове содержится большая часть экскурсионных объектов, которые являются культурным достоянием  народа, и выделяется природно–ландшафтной разнообразием. И поэтому не удивительно, что именно этот регион привлекателен для туристов. На сегодняшний день важным является вопрос сохранения природного достояния Крыма так и использование его в культурных, познавательных, рекреационных потребностях общества, формирование и повышение экологической культуры, образованности и моральных качеств в целом.

Крымская экскурсионная школа имеет более чем 100-летнюю историю и богатые традиции. За эти годы были накоплены фундаментальные знания и значительный опыт в сфере экскурсионного дела.

Развитие Крымской школы экскурсоводов связано с именами таких известных экскурсоводов и ученых как Н. А. Головкинский, Г. Г. Москвич, .И. Маркевич, А.И. Полканов, Эрнст Н.Л. и другие.

В ходе исторического развития экскурсионного дела в Крыму значительный вклад в экскурсионную науку внесли такие организации как  Крымско-Кавказский горный клуб, Севастопольская детская экскурсионно-туристическая станция и Бюро молодежного туризма «Спутник»,  Севастопольское бюро путешествий и экскурсий (СевБПиЭ) и  другие организации.

Цель курсовой работы: исследовать основные этапы развития крымской школы экскурсоводов.

Задачи исследования:

- рассмотреть дореволюционный этап развития экскурсионного дела в Крыму;

- проанализировать особенности развития экскурсионной деятельности в Крыму в советский период;

- оценить вклад отдельных организаций и ученых в развитии экскурсионной деятельности Крыма;

- раскрыть особенности подготовки экскурсоводов и ведения экскурсионной деятельности на современном этапе.

Предмет исследования: крымская школа экскурсоводов.

Объект исследования: развитие экскурсионного дела в Крыму.

Методы исследования: в ходе анализа  научной литературы по теме исследования использовались такие общенаучные методы, как анализ и синтез, системный анализ, исторический метод.