ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…3

1 Дружба как социально-психологический феномен…4

1.1 Понятие дружбы. Её виды и функции…4

1.2 Рассмотрение дружбы в различных подходах: социология, философия, культурология, психология…6

2 Характеристика восприятия дружбы у детей и взрослых…10

2.1 Представления о дружбе в детстве…10

2.2 Представления о дружбе во взрослости…14

3 Сравнение представлений о дружбе в детстве и взрослости.17

Заключение.21

Список использованных источников….23

ВВЕДЕНИЕ

Для каждого человека дружба является жизненной ценностью. В общественном сознании она представляется как некие идеальные отношения, отличающиеся высоким уровнем доверительности и привязанности [17].

В восприятии дружбы в разном возрасте существуют значительные различия. В психологии изучению феномена дружбы уделялось внимание на протяжение практически всего периода развития этой науки, однако специфика представлений о дружбе в детстве и взрослости исследована недостаточно.

Различные аспекты проблематики дружеских отношений исследовались в разные времена Аристотелем, Цицероном, Д. Кушманом, С. Кингом, Ж. Пиаже, Э. Дауваном, Д. Эйделсоном, Т. Ньюкомом, К. Изардом, В.А. Лосенковым, Л.А. Гордоном, Э.В. Клоповым, Л.Я.Гозманом, А.В. Мудриком, Н.Н.Обозовым, И.С. Коном и многими другими учёными.

Между тем в связи с дружбой взрослых, особенно людей пожилого возраста, встает целый ряд серьезных вопросов: изменение с возрастом круга реального дружеского общения - числа друзей, их возраст, пол и социальные характеристики; функции, которые выполняет дружба; место, которое занимает дружба в системе личных отношений взрослого человека; ценностные характеристики дружбы; степень ее интимности и психологической сложности; влияние наличия или отсутствия друзей на психическое благополучие личности, ее удовлетворенность жизнью, переживание счастья и т. п. [11, c.83]

Изучение данного феномена в психологии продолжается и на сегодняшний день, нет однозначного мнения о закономерностях в различном её восприятии в детстве и во взрослости.

Цель курсовой работы: выявить специфику представлений о дружбе в детстве и взрослости.

Объект: дружба как социально-психологический феномен.

Предмет: представление о дружбе в детстве и взрослости.

Достижение поставленной цели потребовало постановки и последовательного решения следующих задач:

- изучить понятие дружбы, её виды и функции;

- рассмотреть представления о дружбе в различных подходах: социология, философия, культурология, психология;

- выявить представления о дружбе в детстве;

- установить особенности представлений о дружбе во взрослости;

- выполнить,3 сравнительный анализ представлений о дружбе в детстве и взрослости.