Содержание

Введение. 2

1. Попечительский совет в деятельности образовательного учреждения. 3

2. Разработка мероприятий по привлечению внебюджетных средств. 6

Заключение. 9

Список литературы.. 10

Введение

Сегодня можно с уверенностью сказать, что система образования все больше впитывает в себя рыночные формы ведения хозяйства. Не только потому, что бюджетные средства крайне ограничены и не всегда доступны, а потому, что образовательные учреждения осваивают новую для себя миссию - выявление спроса и удовлетворение потребностей в образовательных услугах. И это становится обязательным условием деятельности образовательных организаций.

Учет потребностей рынка - это не переход к платному образованию, как нередко принято думать. Это жизнь всех социальных сфер в соответствии с новыми реалиями. Опросы общественного мнения показывают: большинство родителей не считает образование их детей хуже собственного и не считает, что детей учат хуже, чем учили их самих. Но они считают, что качество образования падает, поскольку это образование - устарело, и что нужно какое-то другое, современное. Настоятельной потребностью деятельности образовательных учреждений становится формирование эффективного экономического механизма.

В настоящее время основной функциональной обязанностью руководителя образовательного учреждения становится не столько организация педагогического процесса, сколько полноценное обеспечение деятельности образовательного учреждения. Руководитель перестает быть старшим педагогом и становится менеджером, который отвечает за работу экономических механизмов образовательного учреждения.

Цель работы – привлечение денежных средств в образование.