Содержание

Введение. 3

1. Характеристика деятельности детского сада №116. 4

1.1 Краткая характеристика предприятия. 4

1.2 Организационная структура учреждения. 9

1.3 Нормативно-правовая база учреждения. 12

2. Наблюдение и анализ игровой деятельности детей раннего возраста, наблюдение за формированием игровых, умений у дошкольников, разработка предложений по коррекции организации игровой деятельности. 14

2.1. Наблюдение и анализ места игры в режиме дня. 14

2.2. Анализ планов воспитательно-образовательной работы в одной возрастной группе по игровой деятельности. 18

2.3. Анализ игрового оборудования группы.. 22

Ход занятия: 27

2.4. Наблюдение за формированием игровых умений детей в группе раннего возраста. 29

2.5. Анализ организации и проведения творческих игр с детьми раннего возраста. 33

2.6. Анализ проводимой работы, внесение предложений по коррекции организуемой игровой деятельности. 36

3. Планирование игровой деятельности в группах раннего дошкольного возраста. 40

4. Создание предметно - развивающей среды для разных игр детей раннего дошкольного возраста; изготовление атрибутов к играм.. 43

5. Организация и проведение творческих игр детей раннего возраста. 46

Ход занятия с детьми раннего возраста. 55

6. Разработка предложений  по  коррекции организации игровой деятельности. 58

Список использованной литературы

.. 60Объем работы 60 страниц.

Введение

Прохождение производственной  практики считается важнейшим элементом профессионального образования. За время прохождения практики студент имеет возможность приобрести профессиональные навыки необходимые для будущей работы, на материалах и в условиях функционирующей организации.

Основная цель практики - закрепление основных теоретический знаний, освоенных в ходе обучения, получение первоначального профессионального опыта по специальности, получение педагогических навыков и опыта работы.

Основные задачи производственной  практики:

- ознакомиться с дошкольным образовательным учреждением;

- проанализировать основные задачи и направления работы дошкольного учреждения;

- осуществить анализ работы воспитателей; 

- проанализировать эффективность использования применяемых педагогических технологий; 

- разработать методические материалы для использования в группах раннего возраста.

Учреждением - базой практики является ГБДОУ «Детский сад №116».

Деятельность ГБДОУ «Детский сад №116» направлена на обеспечение непрерывного, все­стороннего и своевременного развития ребенка. Воспита­тельно-образовательная работа построена на основе медико - психолого-педаго­гического мониторинга с учетом склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации.

Учредитель образовательной организации: Департамент образования города Севастополя.

Перечень графического и табличного материала:

Наличие квалификационной категории у педагогов

Педагогический стаж работников ГБДОУ №116 (% от общего количества педагогов):

Рисунок 1 – Схема организации должностей в ГБДОУ  

Таблица 1 - Хронометраж игровой деятельности в группе детей раннего возраста

Таблица 2 - План работы

Таблица 3 – Условия и критерии для игровой деятельности детей

Таблица 4 - Итоговый результат педагогической диагностики сюжетно- ролевой игры детей 3 лет

Таблица 6 – План игровой деятельности в группах раннего дошкольного возраста на март 2018 г.

Таблица 7 - План реализации проекта