Перед современным обществом остро стоит проблема сохранения психологического и физического здоровья, в частности, женского здоровья. Жизнерадостность, оптимизм, высокая продуктивность женщины связаны с ее хорошим самочувствием. Здоровая женщина с радостью включается во все необходимые ей виды деятельности. Она оптимистична, открыта в общении, на любом этапе стремится к саморазвитию.

В  современной  жизни  все  меньше  места  остается  для  исполнителей, и все большее значение имеют созидательные, творческие способности.  Эти качества должны  быть  выработаны  в  процессе  обучения  школьников  и студентов.  К сожалению, и средняя, и высшая школа до сих пор главный упор делают на передачу самих знаний, а не на поддержку в учащихся самостоятельности и изобретательности

Экологическое воспитание подрастающего поколения сегодня стало насущной потребностью общества. Причины и последствия негативных экологических ситуаций, возможность и необходимость преодоления экологического кризиса  являются обязательной составляющей школьного экологического образования. Экологические проблемы современности требуют от общеобразовательных и внешкольных учебных заведений уделять  внимание формированию экологического сознания

Рассмотрена сущность понятия "разрядные вязки" как термин архивного дела дореволюционной России. Понятие рассмотрено в связи с отсутствием достаточной информации в открытых источниках Интернет.

Международные стандарты в области прав человека основываются на идее участия каждого лица в общественной жизни на началах равенства, без дискриминации. Распространение в нашей стране процесса инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями физического и/или психического здоровья является не только отражением времени, но и представляет собой еще один шаг к обеспечению полной реализации прав детей с особыми потребностями 

На сегодняшний день, развитие совершенствование диалогической речи у младших школьников  занимает важное значение. Наше общество заинтересовано в развитии и формировании личности,  не испытывающей дефицита в диалоге, способной вступить в диалог и видеть ситуацию с разных точек зрения.  Все это приводит к тому, что организация учебного процесса в современной начальной школе  должно постоянно совершенствоваться применяя инновационные технологии.

Образование как механизм развития личности и общественного сознания. Проектирование урока. Традиционная структура урока. Структура современного урока. Понятие о дидактической, логико-психологической, мотивационной, методической структурах урока. Теория проблемного обучения в работах И.Я. Лернера и М.И. Махмутова Теперь усвоение технологии развития, а также подготовка личности к овладению новыми методами не является главной образовательной задачей

Создание эффективных систем обучения и создание новых форм и способов представления учебного материала, поиск новых педагогических приемов и средств преподавания актуальны. В быстроизменяющемся мире возрастают требования к будущим специалистам, что приводит к необходимости изменения подходов к процессу обучения в вузе. Вузовское образование – это не столько передача знаний, умений и навыков, а сколько их отбор, синтез, открытие, диалог.

В 1950 г. по решению ЮНЕСКО отмечается 150-летие со дня рождения основателя белорусского и восточнославянского книгопечатания, просветителя-гуманиста Франциска Скорины. Мировая общественность отдает долгое создателю первой типографии на современной территории СССР, издания которого положили начало яркой жизни восточнославянской старопечатной книги. В Белоруссии старопечатная книга развивалась на протяжении трех столетий: с 1517 г.,

Безусловно, можно согласиться с таким высказыванием Джима Рона: «Если вы хотите исправить свои ошибки, надо начать с исправления своих взглядов».  В доказательство можно привести некоторые аргументы, основанные на основе книг Ирвин Ялома  «Шопенгауэр как лекарство», а также книга Олдоса Хаксли «О дивный новый мир». Первый аргумент основан на книге Ирвина Ялома «Шопенгауэр как лекарство».